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Los opuestos con los músicos de Bremen

By: Editorial LIBSA.
Material type: TextTextSeries: Aprendo con Imanes.Publisher: Madrid : Editorial LIBSA, 2007Description: 12 p. : il. a color.ISBN: 978-84-662-1682-1.Subject(s): SALA INFANTIL | APRENDIZAJE | PROPORCION | PRELECTOESCRITURA | UBICACION TEMPOROESPACIAL | LECTURAS PARA JUGAR Y CREAR | LECTURAS RECREATIVAS | MOTRICIDAD FINA | ESTIMULACION LECTORA | ESTIMULACION COGNITIVA | ESTIMULACIÓN TEMPRANA | CUENTOS CLASICOS | CUENTOS DE ANIMALES | CUENTOS DE AMISTAD | CUENTOS FANTASTICOSSummary: Para que los niños pequeños de 5 años, tomen contacto con sus primeros conceptos abstractos: los opuestos, combinando la lectura de un inolvidable cuento clásico con el aprendizaje como juego. Utilizando los imanes podrán contestar a sencillas preguntas que reforzarán, casi sin que se den cuenta, estos conocimientos básicos, a la vez que recrearán las diferentes escenas del cuento buscando entre los imanes los elementos que aparecen más claros en la ilustración y poniéndolos en su lugar correspondiente
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode
Libro Libro CIA Cartama – Jericó
General 131Cg (Browse shelf) Available 000000019525
Libro Libro CIA Citará – Andes
General 64Cg (Browse shelf) Available 000000011134
Libro Libro CIA Hevéxicos – Santa Fe de Antioquia
General 83Cg (Browse shelf) Available 000000007106
Libro Libro CIA Panzenú – Caucasia
General 65Cg (Browse shelf) Available 000000022062
Libro Libro CIA Sede Central
Infantil 61sI-5 (Browse shelf) Available 000000013844
Libro Libro CIA Tahamíes – Santa Rosa
General 62Cg (Browse shelf) Available 000000014756
Libro Libro CIA Zenufaná – Vegachí
General 67Cg (Browse shelf) Available 000000017807

Contiene 22 piezas pequeñas

Para que los niños pequeños de 5 años, tomen contacto con sus primeros conceptos abstractos: los opuestos, combinando la lectura de un inolvidable cuento clásico con el aprendizaje como juego. Utilizando los imanes podrán contestar a sencillas preguntas que reforzarán, casi sin que se den cuenta, estos conocimientos básicos, a la vez que recrearán las diferentes escenas del cuento buscando entre los imanes los elementos que aparecen más claros en la ilustración y poniéndolos en su lugar correspondiente

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