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Sistematización experiencia : fortalecimiento del programa educativo ambiental libélula ludoteca Ambiental del municipio de Sabaneta : convenio 471 de 2010, CORANTIOQUIA - Municipio de Sabaneta / Corporación Autónoma Regional del Centro de Antioquia, CORANTIOQUIA, Municipio de Sabaneta. Secretaría Medio Ambiente ; equipo de trabajo Claudia Patricia Escobar Montoya ... [et al.]

By: Corporación Autónoma Regional del Centro de Antioquia, CORANTIOQUIA.
Contributor(s): Escobar Montoya, Claudía Patricia | Montoya Spielman, Francisco Javier | Molina López, Luz Adriana | Gómez Giraldo, Gloria Estella | Quiceno Atehortúa, María Cristina | Sabaneta. Municipio. Secretaría Medio Ambiente.
Material type: TextTextPublisher: Sabaneta : Municipio, 2011Description: Datos electrónicos (1 archivo : 4.43 megabytes).Subject(s): CONVENIO 471 DE 2010 | MEMORIA INSTITUCIONAL | FORMACIÓN DE LÍDERES -- SABANETA (ANTIOQUIA) | EDUCACIÓN AMBIENTAL | TERRITORIAL ABURRÁ SUR | SABANETA -- (ANTIOQUIA, COLOMBIA)Online resources: Click here to access online
Partial contents:
1. Convocatoria de líderes para el proceso de formación de dinamizadores en educación ambiental -- 2. Estructura del programa de capacitación de los líderes dinamizadores en educación ambiental -- 3. Aprendizajes adquiridos durante el proceso formativo desde los líderes y para el programa Libélula Ludoteca Ambiental -- Logros
Abstract: Sistematizar una experiencia como el programa Educativo Ambiental “Libélula ludoteca ambiental” del municipio de Sabaneta, es una tarea amplia, con múltiples posibilidades de análisis y aprendizaje. Máxime, cuando el programa ya lleva 7 años de funcionamiento, y en cada periodo de trabajo se han realizado énfasis específicos bien por temática, por grupos poblacionales a atender o por necesidades programáticas desde la planeación de la administración municipal. En esta ocasión, la sistematización se centró en el análisis de la experiencia formativa de un grupo de líderes como dinamizadores en educación ambiental, el cual incluyó desde la convocatoria, la planeación de las actividades (talleres, salidas de campo, prácticas educativas ambientales y elaboración de una cartilla. Paralelo a este proceso, el programa desarrolló otras metas (actividades) que en su mirada global son complementarias al proceso de formación de los líderes, como son: la articulación de un grupo de padres (madres) al programa de LIBÉLUA, que finalmente resultaron ser varios grupos desde distintos ámbitos sociales; el fortalecimiento de algunos de los grupos ecológicos existentes en las instituciones educativas públicas del municipio a los que se unieron grupos barriales y veredales y el desarrollo de actividades educativas ambientales con grupos estudiantiles, ecológicos y comunitario. Nos centramos en el proceso de formación de los líderes por cuanto es en ellos que se concentra el mayor esfuerzo temático y metodológico; además, porque con ellos se quiso dejar un grupo base de trabajo ambiental que si bien está formado desde la institucionalidad (CORANTIOQUIA y la Secretaria del Medio Ambiente de Sabaneta), la capacidad organizacional que se instale, permita a la comunidad a través de estos líderes: direccionar, proponer y acompañar (dinamizar) el quehacer educativo ambiental desde el municipio de Sabaneta, no sólo desde la Secretaría de Medio Ambiente sino desde dependencias tales como la Secretaría de Educación y Cultura del municipio y la Secretaría de Planeación y Desarrollo Territorial.
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode
Memoria Institucional Memoria Institucional CIA Sede Central
Gestión de la Cultura GC00048 (Browse shelf) Available

1. Convocatoria de líderes para el proceso de formación de dinamizadores en educación ambiental -- 2. Estructura del programa de capacitación de los líderes dinamizadores en educación ambiental -- 3. Aprendizajes adquiridos durante el proceso formativo desde los líderes y para el programa Libélula Ludoteca Ambiental -- Logros

Sistematizar una experiencia como el programa Educativo Ambiental “Libélula ludoteca ambiental” del municipio de Sabaneta, es una tarea amplia, con múltiples posibilidades de análisis y aprendizaje. Máxime, cuando el programa ya lleva 7 años de funcionamiento, y en cada periodo de trabajo se han realizado énfasis específicos bien por temática, por grupos poblacionales a atender o por necesidades programáticas desde la planeación de la administración municipal.
En esta ocasión, la sistematización se centró en el análisis de la experiencia formativa de un grupo de líderes como dinamizadores en educación ambiental, el cual incluyó desde la convocatoria, la planeación de las actividades (talleres, salidas de campo, prácticas educativas ambientales y elaboración de una cartilla.
Paralelo a este proceso, el programa desarrolló otras metas (actividades) que en su mirada global son complementarias al proceso de formación de los líderes, como son: la articulación de un grupo de padres (madres) al programa de LIBÉLUA, que finalmente resultaron ser varios grupos desde distintos ámbitos sociales; el fortalecimiento de algunos de los grupos ecológicos existentes en las instituciones educativas públicas del municipio a los que se unieron grupos barriales y veredales y el desarrollo de actividades educativas ambientales con grupos estudiantiles, ecológicos y comunitario.
Nos centramos en el proceso de formación de los líderes por cuanto es en ellos que se concentra el mayor esfuerzo temático y metodológico; además, porque con ellos se quiso dejar un grupo base de trabajo ambiental que si bien está formado desde la institucionalidad (CORANTIOQUIA y la Secretaria del Medio Ambiente de Sabaneta), la capacidad organizacional que se instale, permita a la comunidad a través de estos líderes: direccionar, proponer y acompañar (dinamizar) el quehacer educativo ambiental desde el municipio de Sabaneta, no sólo desde la Secretaría de Medio Ambiente sino desde dependencias tales como la Secretaría de Educación y Cultura del municipio y la Secretaría de Planeación y Desarrollo Territorial.

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