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Residuos sólidos en relación con instituciones educativas

By: Centro de Educación Ambiental.
Contributor(s): Fundación Con Vida.
Material type: TextTextPublisher: Medellín Fundación Con Vida 2004Description: 2 p. : il.Subject(s): RESIDUOS SÓLIDOS | EDUCACIÓN AMBIENTAL | CULTURA AMBIENTAL | SENSIBILIZACION AMBIENTAL | MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS In: Eolo : Revista Ambiental No. 9 (Dic.), p. 96-97Summary: El problema de la generación, el manejo y la disposición final de los residuos sólidos es complejo y tiene directa relación con los aspectos económicos, políticos, culturales y ecológicos de la sociedad. La educación ambiental basada en la reflexión crítica al modelo de desarrollo, los estilos de vida y las prácticas consumistas e insostenibles ecológicamente, propone para la solución integral de la problemática, enfatizar en los comportamientos individuales y sociales para mejores prácticas ambientales. Las instituciones educativas son en gran medida, el escenario formativo de la comunidad. A su vez pueden y deben promover y articular el Manejo Integral de Residuos Sólidos -MIRS
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El problema de la generación, el manejo y la disposición final de los residuos sólidos es complejo y tiene directa relación con los aspectos económicos, políticos, culturales y ecológicos de la sociedad. La educación ambiental basada en la reflexión crítica al modelo de desarrollo, los estilos de vida y las prácticas consumistas e insostenibles ecológicamente, propone para la solución integral de la problemática, enfatizar en los comportamientos individuales y sociales para mejores prácticas ambientales. Las instituciones educativas son en gran medida, el escenario formativo de la comunidad. A su vez pueden y deben promover y articular el Manejo Integral de Residuos Sólidos -MIRS

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